Ngày soạn: 04.09.2011
Ngày giảng:
7D:
7E: 12.9.2011
7H: 13.9.2011
7I: 07.9.2011


Phần I
BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 01
CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập.
- Nắm được khái niệm chương trình bảng tính.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
b. Về kĩ năng:
- Biết lấy một số ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng.
c. Về thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị của GV và HS
a. Chuẩn bị của GV: Giáo án, Sgk, phòng máy, máy chiếu
b. Chuẩn bị của HS: Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước.
3. Tiến trình dạy học
a. Ổn định: Kiểm tra sĩ số
7D:
7E:
7H:
7I:

( Đặt vấn đề - Giới thiệu chương trình Tin học 7:
Ở chương trình năm học lớp 6 các em đã được làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word. Hôm nay chúng ta sẽ đi làm quen với một chương trình mới đó là Chương trình bảng tính Micrsoft Excel – Giới thiệu chương trình Tin học 7 (5p’)
b. Giảng nội dung bài mới

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng


+ Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng (15`).
- Giới thiệu những ví dụ đơn giản, gần gủi về xử lý thông tin dưới dạng bảng để học sinh dễ nhận biết.

- Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng.
Từ đó dẫn dắt để học sinh hiểu được khái niệm chương trình bảng tính.
? Nêu khái niệm chương trình bảng tính.










+ Hoạt động 2: Giới thiệu một số chức năng chung của chương trình bảng tính (20`).
- Giới thiệu cho học sinh biết có nhiều chương trình bảng tính khác nhau như: Excel, Quattpro… nhưng chúng đều có một số chức năng chung => Giới thiệu chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các chức năng đó.




- Học sinh chú ý theo dõi các ví dụ của giáo viên => ghi nhớ kiến thức.

- Học sinh đưa ra ví dụ theo yêu cầu của giáo viên.
Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm công…



- Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => nêu khái niệm:
Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu hiện một cách trực quan các số liệu có trong bảng.



Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.





+ Chức năng chung của chương trình bảng tính:
- Màn hình làm việc
- Dữ liệu.
- Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn.
- Sắp xếp và lọc dữ liệu.
- Tạo biểu đồ.
1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:
- Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A
- Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả học tập.
- Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất ở xã Xuân Phương.
=> Khái niệm chương trình bảng tính.

















2. Chương trình bảng tính:

Một số đặc điểm chung của chương trình bảng tính:
a) Màn hình làm việc

b) Dữ liệu.

c) Khả năng tính toán và sử dung hàm có sẵn.

d) Sắp xếp và lọc dữ liệu.

e) Tạo biểu đồ


c. Củng cố luyện tập (4`)
? Nhắc lại chức năng chung của chương trình bảng tính.
d. Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1`)
- Học bài kết hợp SGK
- Làm bài tập 1,2/9 SGK
Ngày soạn: 04.09.2011
Ngày giảng:
7D:(đã học)
7E: 12.9.2011
7H: 13.9.2011
7I: 07.9.2011


Tiết 02